【高芽学员经验】模拟营造情景感，身临其境更高分！

发表时间：2022-09-23 17:03

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面试非玄学高分有路径

小伙伴们好，欢迎来到今天的高芽上岸经。

很多公职面试中，都会要求考生进行“现场模拟”。但萌芽发现，很多小伙伴在模拟练习阶段，遇到“请现场模拟”这几个字就会犯怵，不知道如何回答，无法营造模拟的感觉。但越是困难我们就越要克服！接下来就让我们的高芽优秀上岸学员茜茜，来总结一下她是如何轻松应对现场模拟题，营造出情境感的，希望她的经验分享能帮助大家在面试中发挥出应有水平！

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小伙伴们好，我是茜茜，在准备情景面试题时，大家都是怎么准备的呢？如果只是撰好大纲后，僵站着把答案念出来的话，那我真的要替你的面试表现捏一把汗！有的同学可能还不知道，在公职面试中，面试考场上考官能玩的“花样”可是比我们想想中得多，就比如当我们再说具体对策时，也许考官就会要求你“请进行现场模拟”。就像让我们现场表演一场舞台剧一样，模拟出具体情境。是不是听起来很刺激？所以准备面试时，情景模拟训练步骤千万不能少哦！

情景模拟对我们的现场表现有较高要求，在准备着一部分时，我也遇到了形形色色各种问题，尤其是在高压训练营和其他同学对练时，更是因为很多没头没脑的意外情况而卡住，模拟次数多了，也也算久病成医，发现了自己和同学们在模拟时情境感不强的表现主要是：

开头结尾生硬、套路。一开始准备场景式，因为没有经验，我不知道现场模拟题应该如何开头，只会采用问答的方式，比如“小王，在忙吗?”、“小王，打扰你一下好吗?”这类生硬的开头;在对话结束后不想直接结束，但又不知道如何结束，有些同学就会说“好了小王，到饭点了，我们一起去吃个饭吧!”、“小王，你也别难过了，我看你好久没打球了，我们一起去打球吧!”等等。

劝说时语言语气偏向于说教。一些现场模拟题会要求考生安抚对方、劝说对方，而我在对练时，发现很多同学在答题的过程中表述得过于直接、强硬，这样反而达不到劝说的效果。比如有些同学经常使用“你不应该这样做!”、“你怎么能这样做呢?”、“你这样做怎么能行呢!”等话语表达，本来是平级同事的身份，表达出来像领导在批评下属的感觉，达不到沟通的效果。

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上面说的两点表现是阻碍我们顺利模拟的两大拦路虎，但所有的困难都有解决的方法，经过和同学们多次的练习和相互点评，再加上高芽老师的认真指导，我总结了一些营造自然情景感的小技巧：

1.开头结尾自然，符合身份。

一种方式就是直接开头、直接结束。比如我们可以假设对方刚刚讲述了他的遭遇、他遇到的困境，然后很自然地就会直接去安抚对方，可以用“小王，听完你刚才跟我说的，我觉得如果是我也挺难过的”、“小王，我觉得遇到这个问题谁都会觉得不知所措”等方式开头，在给过中肯建议就直接结束。

另一种方式是结合身份合理假设。比如我们是平级同事的身份，可以假设之前与对方会有一些工作上的交集，用以往工作的探讨或者现在工作的交流作为开头，为下一步工作做铺垫作为结束。可以用“小王，上次你让我帮你转的文件格式已经转好了，你看看还有没有什么问题”开头，以“好了小王，我也说了挺多了，对于这个工作你还有什么想法也可以表达一下，我们一起探讨一下接下来工作的方向吧”作为结尾。

2.建立良好的沟通环境后再进行劝说。

在学习完高芽面试顶尖五力训练营的内容后，我了解到面试的底层逻辑就是考查我们的应试五大能力，所以现场模拟并不是考官想看我们演个“小品”，而是从一次模拟中，看出我们的洞察能力，即能否把握关键--学会以命题人的角度从关键信息切入还有扩充力—做到内容衔接自然，有逻辑，内容表达准确的能力究竟如何。

在明白所考查的能力是什么以后，我们在情景模拟时就可以知道考官究竟想看什么，然后对症下药。就比如所模拟场景是处理和同事之间的矛盾，在学习完顶尖五力课程后，直接就能知道考官想要考查我们的人际关系能力的实际运用，所以在思考如何模拟时，我们可以先尝试换位思考，明白对方为什么会这样做，从而理解对方的心情和处境，为下一步劝说可以建立一个良好的沟通环境。

比如可以说“小王，我明白你这样做可能也是因为这项工作时间紧任务重，想尽快做完，所以在沟通的时候有些着急，造成了误会”。在后续劝说的过程中可以为对方分析做法的利弊，帮助对方调整想法，改变做法。比如“但是小王，如果因为着急就用急躁的态度沟通，会疏远你和同事之间的距离，时间长了可能其他同事都不愿意和你一起共事，对于后续开展工作还是会造成很大的阻碍的”。